Ребята класса очень любят посещать выставки во время каникул. Здесь можно узнать много нового и интересного. Новые сведения используют на уроках истории, на классных часах

В историческом музее им. Фелицина

В музее на выставке Леонардо да Винчи

На выставке шоколада

Что же нужно делать взрослым, чтобы избежать конфликтов в общении с подростком?

Конечно, терпеть хамство собственного ребенка очень трудно. Так и хочется дать грубияну достойный отпор и поставить его на место. Но будет ли от этого прок? Ведь мы, взрослые, прекрасно знаем: всякое обострение отношений лишь подольет масла в огонь. Будьте мудрее, не провоцируйте своего ребенка на грубость. В этом вам помогут следующие правила поведения в ранней ситуации.

1. Дайте свободу. Спокойно свыкнитесь с мыслью, что ваш ребенок уже вырос, и далее удерживать его возле себя не удастся, а непослушание — это стремление выйти из-под вашей опеки.

2. Никаких нотаций. Больше всего подростка бесят нудные родительские нравоучения. Измените стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон и откажитесь от категорических оценок и суждений. Поймите: ребенок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.

3. Идите на компромисс. Еще ничего никому не удалось доказать с помощью скандала: здесь не бывает победителей. Когда и родители, и подростки охвачены бурными негативными эмоциями, способность понимать друг друга исчезает.

4. Уступает тот, кто умнее. Костер ссоры быстро погаснет, если в него не подбрасывать дров, чтобы скандал прекратился, кто-то должен первым замолчать. Взрослому это сделать легче, чем подростку с его неустойчивой психикой. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.

5. Не надо обижать. Прекращая ссору, не стремитесь сделать ребенку больно с помощью язвительных замечаний или хлопанья дверьми. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребенок учится у нас.

6. Будьте тверды и последовательны. Дети — тонкие психологи. Они прекрасно чувствуют слабость старших. Поэтому, несмотря на вашу готовность к компромиссу, сын или дочь должны знать, что родительский авторитет незыблем. Если же взрослые демонстрируют подростку собственную несдержанность, истеричность, непоследовательность, трудно ждать от них хорошего поведения.

Олимпийский огонь.

     Сегодня 4 февраля. Факел с Олимпийским огнем прибыл в Краснодар. С самого раннего утра горожане ожидали этого события. Переживали: "А что если будет очень холодно?". Но погода не подвела. Старшие ученики нашей школы встречали Олимпийский огонь на улице Ставропольской. Это были незабываемые минуты!

Достижения

     Самая большая радость для учителя – это когда его ученики добиваются поставленной цели, побеждают.  Конкурсы  помогают ребятам  раскрыть свой творческий потенциал, проявить инициативу, показать, на что они способны.

     В 2013 году ученики нашей школы приняли участие в конкурсах:  «Екатеринодарские юношеские чтения»; «Никто не забыт и ничто не забыто», посвященного 75-летию образования Краснодарского края, «Наследники боевой славы отцов и дедов!», посвященного 68-годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

     Команда школы «Знайки» заняла второе место в соревнованиях по Брейн-рингу в области избирательного права и избирательного процесса на знание избирательного законодательства, политической ситуации в крае, стране, мире и истории развития парламентаризма  и демократических выборов среди команд учащихся общеобразовательных учреждений.     

      Ученица 10 класса Демирчян Элен заняла первое место в России в игровом конкурсе по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно». 

1. 

 
        В краевом конкурсе исследовательских работ «Деловые люди Кубани», Смунева Анна заняла третье место.

Молодцы! Так держать!

Это интересно. Олимпийские игры.

         Первое документально подтвержденное празднование Олимпийских игр относится к 776 году до н.э. Они были учреждены Гераклом, хотя известно, что игры проводились и раньше. На время проведения игр объявлялось священное перемирие, а победителей Олимпийских игр почитали, как героев на войне.
     В 394 году н.э. Олимпийские игры были запрещены императором Феодосией I, как проявление язычества.
     Однако Олимпийская идея игр не исчезла насовсем. например, в Англии, в течение XVIII века неоднократно проводились "олимпийские соревнования и состязания". Они проводились редко и не имели большого масштаба.
     Первыми настоящими предшественниками современных Олимпийских игр являются "Олимпии", которые проводились регулярно в период 1859 - 1888 года.
      В 1766 году археологи в городе Олимпии обнаружили спортивные и храмовые сооружения. На конгрессе в 1894 году в Сорбонне французский барон Пьер де Кубертен предложил возродить Олимпийские игры для улучшения физической культуры французов. Его идею поддержали.
     Первые Олимпийские игры состоялись в Афинах в 1896 году.
     Олимпийские игры проходят каждые четыре года за исключением лет, пришедших на мировые войны. В 1924 году были учреждены Зимние игры, которые проводились в тот же год, что и летние, с 1994 года время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года. Через две недели в тех же местах, где проводились Олимпийские игры, стали проводить Паралимпийские игры.
     Спортсмены России принимали участие в играх, но результаты были разные. В 1896 году в Афины приехал только Николай Риттер, борец из Киева, но потерял амулет и отказался от участия в соревнованиях. В 1904 году от России не было никого. В 1912 году по командному зачету Швеция завоевала 136 медалей, США - 124, Россия - 6. В журнале "К Спорту!" писали "Наша безалаберность, авось и небось, отсутствие дисциплины, отсутствие плана и умения его выполнить, дилетантство, недоделывание - все это сказалось на нашей команде"  (ж. "Вокруг света", 2014, № 2, стр. 133). Тем не менее русские спортсмены не склонны были предаваться эмоциям. Круглогодичные тренировки, хорошие тренеры, частые соревнования, освоение секретов спортивной тактики - и наша сборная станет достойным соперником! Однако этим планам не суждено было сбыться: в 1914 году началась Первая мировая война, потом революция и Гражданская война. Вновь выйти на олимпийскую дистанцию российские спортсмены смогли лишь через сорок лет. Зато результаты были потрясающие.
     С 1952 года на Олимпийских играх россияне завоевали семь раз первое место, пять раз - второе место и два раза третье место. В Зимних играх с 1956 года восемь раз первое место, три раза второе место и один раз третье место.
     2014 год - это год XXII Олимпийских зимних игр, которые будут проходить в Краснодарском крае, в городе Сочи. Долгие семь лет жители нашего края старались сделать все, чтобы эти игры были самые лучшие за все годы. Так пусть сбудутся мечты и спортсменов нашей команды и граждан всей страны. Победа будет за нами!

Здравствуйте уважаемые родители! Эта страничка для вас!

Как важно, чтобы в семье царили мир и покой. Любой родитель, придя после тяжелого дня, хочет отдохнуть, прийти в себя. Но не надо забывать о своих детях, ведь, в конце концов, именно для них мы живем и работаем. К сожалению не все могут похвастаться престижной и высокооплачиваемой работой. Очень многим людям сейчас тяжело. Но если тяжело взрослым, то, что говорить о детях?

     Я надеюсь, что мои советы помогут вам найти правильные решения в нелегкой родительской жизни.

Права и обязанности родителей (Семейный Кодекс РФ от 29.12 95 г., Федеральный закон от 29.12.12 г.)

1.     Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

2.     Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Они несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

3.     Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.

4.     Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

5.     Родители имеют право выбирать формы получения образования и формы обучения.

6.     Родители обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка организации осуществляющей образовательную деятельность. Уважать честь и достоинство обучающихся  и работников организации, осуществляющих образовательную деятельность.

Что делать, если ребенок не хочет учиться?

1.     Исключите упреки и угрозы.

2.     Перестаньте «пилить» за плохие оценки и научитесь слушать ребенка, уделяйте ему внимание, занимайтесь с ним тем, что ему нравится.

3.     Заключите договор, что ребенку будете помогать, но он должен выполнять всего две вещи: хорошо  учиться и выполнять свою долю работы по дому. Оговорите санкции за нарушение договора, чтобы потом не было обидно.

4.     Поддерживайте и одобряйте хорошие дела. Верьте в способности своего ребенка.

5.     Познакомьте с профессиями, чтобы можно было выбрать дело по душе, таким образом, ребенок получит мотивацию для учебы.

Желаю успеха!

Информация о профессиональной активности и достижениях

Участник комиссии по проверке Олимпиад по истории.

      В 2008 г. являюсь членом предметной комиссии государственной экзаменационной комиссии (ЕГЭ) по истории.

     С 2013 г. являюсь членом предметной комиссии региональной экзаменационной комиссии (ГИА) по истории.

     В 2012 г. – член комиссии по аттестации учителей истории и обществознания.

     В 2013 г. приняла участие в конкурсах «Мой лучший урок» и «Педагогическая мастерская»